皮亚杰认知发展阶段理论在育儿实践中的应用
—— 基于一岁九个月幼儿的育儿经验

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Abstract

让·皮亚杰（Jean Piaget）的认知发展阶段理论是发展心理学的核心理论之一，其提出的感知运动阶段（0-2 岁）精准刻画了婴幼儿认知发展的内在规律[1]。本文结合自身养育一岁九个月幼儿的真实经历，从感知运动阶段的核心认知特点出发，探讨客体永久性、因果关系认知、感知动作整合等理论在日常喂养、游戏互动、习惯培养、情绪安抚中的应用，总结该理论在育儿实践中的落地路径，为同类阶段幼儿家长提供兼具科学性与实操性的育儿参考经验。

Keywords

皮亚杰认知发展理论

感知运动阶段

一岁九个月幼儿

客体永久性

因果关系

References

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