“大思政课”视域下会计学专业课程思政“价值塑造- 能力培养”协同机制构建研究

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Abstract

课程思政的本质在于立德树人，也是构建“大思政课”育人体系的内在要求。会计学行业的职业特质，决定了人才培养必须高度重视从业者的诚信品格与职业操守。当前，会计学专业课程思政建设面临系统性设计不足、理论思政实效性不强、实践思政实质性缺位等现实困境，“价值塑造”与“能力培养”脱节问题突出。本文基于协同育人理论，构建“价值塑造— 能力培养”协同机制，并提出顶层设计统合、教学体系重构、师资队伍建设、校企协同深化、评价机制完善等实践路径，以期为会计学专业乃至相关交叉专业课程思政建设提供理论参考与实践借鉴。

Keywords

大思政课

会计学专业

课程思政

价值塑造

能力培养

协同机制

References

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