Volume 2,Issue 6
核心素养背景下音乐教学增值性评价的价值
意蕴与实施路径
音乐学科教学增值性评价是通过考核学生某段时期内音乐学科综合表现的相对“净增长”，即最新成绩减去初始成绩的差值来考查学生的阶段性音乐学习表现。在核心素养的背景下探索音乐教学增值评价，是完善基础教育评价体系、推动新时代基础教育高质量发展的重要抓手，具有优化教学效能、提升育人质量、以及促进教育高质量发展等价值。实施路径有（一）优化教师理念，将增值性评价贯穿教学全过程；（二）聚焦核心素养，构建增值性评价框架；（三）善用数字技术，丰富增值性评价方式。
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