Volume 2,Issue 6
红色育人视角下学生心理危机干预机制探索
红色育人是落实立德树人根本任务、实现铸魂育人的重要路径，其中蕴含的爱国精神、家国情怀、责任与使命等元素，对缓解高职学生心理问题具有显著作用。当前，高职学生在学业、人际交往、情感等方面面临困境，心理问题频发，严重影响学生的全面发展。而传统心理干预机制存在一些问题，如重疏导轻引领、重教育轻干预等，严重影响心理健康教育效果的提升。对此，本文立足红色育人视角，深入分析高职学生心理危机的主要特征以及现实干预困境，并提出行之有效的心理危机干预机制，以此为提升高职学生心理素养、筑牢高职院校心理健康教育防线提供一些参考和借鉴。
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