四新背景下《无机及分析化学》课程思政的实践与探索

© 2026 by the Author(s). Licensee Art and Technology, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )

Download PDF

Cite

XML

HTML

Abstract

《无机及分析化学》课程在传授化学基本理论、基础知识及实验技能的同时，承载了实现思政教育的重要使命。本文围绕‘四新’背景（新时代、新思想、新征程、新使命）提出《无机及分析化学》课程思政的深化改革策略，促进学生价值观的形成与能力的全面发展。结合《无机及分析化学》的思政教育理论框架。通过深入挖掘课程内的思政元素，创新教育模式与课程体系，分别就无机化学与分析化学模块的思政内涵进行提炼与阐释，进而构建科学合理、情感共鸣的教学内容体系。结果表明，教学改革有效提升了学生的专业素养与社会责任感。

Keywords

无机及分析化学

课程思政

四新背景

教学改革

教育理论

References

[1] 王娜娜, 孙慧 . 基于" 微课+ 课程思政" 的《环境无机及分析化学》课程混合式教学模式改革探索[J]. 应用化学,2024,41 (12):1790-1797
[2] 韩海军, 马俊洁, 史亚琴等. 课程思政与" 无机及分析化学" 教学的融合[J]. 食品工业,2024,45 (9):251-253
[3] 何斐, 赵世峰, 付路静 . 新农科背景下无机及分析化学课程思政实践对农学专业学生知农爱农意识的培养-- 以安康学院为例[J]. 中南农业科技,2025,46 (8):215-219
[4] 鲁哲学, 吴萍, 李慧慧等. 四" 味" 一体的无机及分析化学课程思政[J]. 大学化学,2025,40 (6):333-340
[5] 吴慧珍, 雷超, 徐好等. 课程思政视域下的无机及分析化学OBE 教学设计与探究—— 以酸碱滴定为例[J]. 教育进展,2024,14 (1):337-341, 汉斯出版社
[6] 王朝琳 . 无机及分析化学课程思政教学探索与实践[J]. 教育进展学刊,2025,2 (4):90-92

Previous article in this issue

Next article in this issue