Volume 2,Issue 6
基于AI 技术的初中英语创意写作教学改革
在人工智能和基础教育深度融合的教育数字化转型的大背景下，传统的初中英语写作教学模式存在的不足越来越明显，很难适配新课标对学生英语核心素养、创意表达与综合语言运用能力的培养要求。初一作为小学英语向初中英语过渡的关键衔接阶段，写作教学是学生打好语言基础、形成思维能力、养成表达习惯的重要环节。本文以人教版初一下册英语教材为依托，阐述了AI 技术在初中英语创意写作教学中的育人价值和实践意义，从教学场景、教学流程、评价体系三个方面探索适配初一学情的AI 教学改革路径，希望能够破解初一学生英语写作学习中存在的问题，全面提升初中生英语创意写作能力与语言综合素养，为初中英语写作教学创新发展提供新的思路。
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