ERG 理论视角下高校经济困难学生创业能力提升机制研究

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Abstract

经济困难学生群体是高校学生工作的重点关注对象，提升其创业能力对于促进社会公平和人才培养具有重要意义。研究发现，经济困难学生创业面临物质资源匮乏、社会资本薄弱、自我效能感不足等多重困境。通过构建“三维一体”的能力提升机制，即满足生存需要的物质保障机制、满足关系需要的社会支持机制、满足成长需要的能力培育机制，可以有效促进经济困难学生创业能力的全面发展。

Keywords

ERG理论

经济困难学生

创业能力

需要层次

提升机制

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