跨文化交际理论对大学英语交际教学法的启示
—— 以《新视野英语听说教程》为例

© 2026 by the Author(s). Licensee Art and Technology, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )

Download PDF

Cite

XML

HTML

Abstract

本文以《新视野英语听说教程》为例，探讨了跨文化交际理论在大学英语听说交际教学中的运用。大学英语教学应注重培养学生的跨文化交际能力，使学生能够在跨文化语境中准确理解和表达意义，尊重文化差异，实现有效沟通。研究表明，将跨文化交际理论融入英语交际教学法，能够帮助学生理解不同文化背景下的语言运用规则，提升跨文化听说交际能力，丰富教学内容和方法，推动大学英语教学改革。

Keywords

跨文化理论

交际教学法

大学英语听说教学

References

[1] 胡文仲. 外语教育改革二三事[J].外语界,2018(4):2-7.
[2] 高圣兵. 交际法施教过程中的若干问题[J].外语教学与研究,1994(3):3-6.
[3] 欧阳俊林. 英语教学论[M].合肥: 安徽人民出版社,2007:48-53.
[4] 郭琳, 郑慧文, 刘信仁, 等. 高校国际化人才跨文化交际能力培养模式研究 [J]. 海峡科技与产业 ,2022,35(10):75-78.
[5] 赵芳.“渗透式”跨文化交际能力培养模式研究[D]. 上海 : 上海外国语大学 ,2024.

Previous article in this issue

Next article in this issue