专创融合视域下“体育大数据分析”课程教学改革探索与实践

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Abstract

创新创业教育与专业教育的深度融合是高等教育综合改革的关键环节。本文以微观视角切入，以《体育大数据分析》课程为例，阐释了将双创教育理念全面融入课程目标、内容、方法和考核的改革路径。通过构建“以真实数据为驱动、以实践项目为载体、以能力培养为核心”的教学模式，实现了专业知识传授与创新意识、实践能力培养的有机统一。实践表明，该模式在提升学生解决复杂工程问题的能力、激发创新思维方面成效显著，有效解决了专创融合“最后一公里”的落地难题，为应用型高校同类课程建设提供了可资借鉴的范式。

Keywords

创新创业教育

专创融合

体育

数据分析

微观视角

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