数智时代《管理学》课程思政创新与实践研究

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Abstract

数智时代为高等教育带来了前所未有的机遇和挑战。针对数智时代的基本特征，回答课程思政创新面临的变革要求，提出《管理学》课程思政从传统的教学过程向具有数智时代特征的现代教育过程转变的三条具体路径：一变“教师独奏曲”为“师生协奏曲”，构建师生互动格局；二变“标准统一化”为“专业订制化”，实现内容靶向定位；三变“教学单向度”为“支持多维度”，实现保障多方支持。

Keywords

数智时代

管理学

课程思政

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