适配分子生物学课程的创新型智慧教室建设展望

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Abstract

园艺专业分子生物学是园艺专业重要基础课程，兼具理论抽象、实验实践和技术前沿性三重属性，其教学质量的好坏直接影响国家园艺方向创新型人才的培养。传统以视频和PPT展示为主的多媒体教室已难满足课程“理论深度与实验精度并重、基础教学与前沿探究结合”的培养需求。本文在梳理国家政策与研究的基础上，结合课程特点与教学当中的痛点，探索园艺专业分子生物学课程的智慧教室建设路径，期望为将来构建“技术赋能-场景适配-学用融合”的智慧教学环境、课程改革、智慧基础设施建设及创新型人才培养提供理论参考。

Keywords

分子生物学

智慧教室

创新型教学

教学改革

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