Volume 2,Issue 3
科产教融合赋能资源与环境专业人才培养：实践路径、成效与优化策略
在新工科与生态文明建设协同推进的背景下，资源与环境专业人才培养面临 “理论与实践脱节、产业适配性不足” 的挑战。科产教融合作为关键破解路径，可实现教育链、产业链与创新链深度耦合。本文以佛山大学资源与环境硕士专业学位点为依托，结合其与佛山水业共建的科产教融合实践教学基地，系统分析该专业在目标定位、培养模式等方面的基础条件，提出强化人才引育、深化产业对接、拓展国际合作的优化策略，为地方高校同类专业深化融合、提升人才培养质量提供了可借鉴的实践样本。
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