大学英语教学中社会主义核心价值观隐性渗透策略研究

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Abstract

在当前全球化背景下，高校英语教学不仅要提高学生英语能力，还要帮助学生树立正确的三观意识。本文侧重于探究将社会主义核心价值观有效渗透进大学英语课堂教学中的路径方法。进一步分析该教学理念的价值内涵以及实施特点，并从教材开发、教学设计和师资培养三部分入手给出可行的实践建议，最终达到价值发展与语言发展的双重目标。综上所述，在对课程特点进行把握的基础上，以批判反思法、比较法及体验法为主要途径，潜移默化地帮助学生树立正确价值观、增强文化自信的方法值得深入探究，并以此作为培养新时代青年担当意识的一种思路和方法借鉴。

Keywords

大学英语

社会主义核心价值观

隐性渗透

课程思政

文化自信

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