学科竞赛赋能工程训练实践课程的学生创新能力培养研究

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Abstract

学科竞赛以真实工程任务为载体，能够有效赋能工程训练实践课程，弥补传统教学创新环节薄弱、实践深度不足的问题。本文结合工业协作机器人夹具设计竞赛案例，系统分析竞赛赋能实践课程的内在逻辑与实施路径，构建课赛融合的创新能力培养体系，强化学生设计迭代、结构创新、工程实践与问题解决能力，为高校工科创新人才培养提供可复制、可推广的实践方案。

Keywords

学科竞赛

工程训练

实践课程

创新能力

协作机器人夹具

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