基于数字技术的风景园林遗产保护实验教学模式探索

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Abstract

正能量的传递对于树立正确的价值观具有非常重要的意义，并且在教师以及学生当中均能发挥出积极作用，与此同时还能为高校基层管理工作提供强大的精神支持，进而推动各个领域的发展进程。为实现高质量的高等教育建设与发展，应重视对其基础科学研究的支持。加强本科教学建设，做好研究生培养工作，推进科研平台升级改造，注重科教融合人才培养，拓展合作办学渠道，进一步增强人才培养能力。

Keywords

数字技术

风景园林

遗产保护

实验教学

模式探索

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