基于知识图谱的机械原理课堂教学改革实践分析

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Abstract

机械原理是机械类专业核心基础课程，传统教学存在知识碎片化、学生系统性工程思维不足等痛点。本文引入知识图谱工具，从课前、课中、课后三个维度构建系统化教学改革路径，结合一线教学实践分析改革成效与现存共性问题，提出针对性优化方向。实践表明，该模式有效破解传统教学的知识碎片化痛点，契合高等工程教育的人才培养需求，为工科基础课的数字化教学改革提供实践参考。

Keywords

知识图谱

机械原理

课堂教学改革

高等工程教育

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