Volume 3,Issue 9
中外合作办学背景下BOPPPS混合式全英教学模式探究—— 以旅游目的地管理本科课程为例
中外合作办学是中国高等教育国际化改革与发展的重要形式之一，全英课程教学模式是其培养国际化专业人才的重要途径。但其传统的全英浸泡式教学模式在教学实施中遇到困难，影响了人才培养的内涵式发展。本文以旅游目的地管理（全英）本科课程为对象，探究BOPPPS混合式教学模式在中外合作办学全英专业课程教学中的重构与实践。经过两年的尝试，教学实践成效初显，对其他高校全英专业课的教学改革具有推广价值，为国际化本科专业人才培养的提质增效提供新思路。
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