Volume 3,Issue 9
“岗课赛证”育人模式下高职计算机网络课程教学研究与实践
随着现代职业教育的深化发展，“岗课赛证”育人模式成为产教融合视域下推进高职人才培养质量发展的重要途径。本文即在此背景下展开研究，通过阐述高职计算机网络课程“岗课赛证”融通面临的困境，分析课程内容与岗位能力要求脱节、竞赛与教学融合度不足、证书与课程考核分离等现实问题出现的原因，进而从课程内容重构、教学方法创新、评价体系改革三个维度提出“岗课赛证”育人模式下高职计算机网络课程的教学改革策略与措施，以此提高学生的职业素养、实践能力与就业竞争力，为高职计算机网络专业人才培养提供可借鉴的发展路径。
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