Volume 3,Issue 9
产教融合背景下食品类专业课程美育实施路径
为更好落实“立德树人”根本任务，越来越多高职院校加大了课程思政建设力度，其目的主要是为了通过专业教学与思政教育的有机结合，促进学生知识、技能和素养协同发展。而美育作为课程思政教学实施的重要组成部分，在提高学生综合素养方面发挥着重要作用。为此，本文以产教融合为背景，主要针对高职院校食品类专业课程美育的实施展开了相关分析与研究，旨在更好实现“德技并修，美劳并举”的育人目标，从而为产业发展输出更多优质人才。
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