Volume 3,Issue 9
环境生态学课程创新改革研究
环境生态学课程为了让学生更好地产生知识的迁移、内化学生的专业责任感并提高学生的学习效率，近年来不断进行改革，围绕生态文明建设将生态实践项目融入教学中提出基于小组的项目沉浸式探究学习教学模式，采用多种多种考核方式并举，将实践、主题汇报、思维导图、雨课堂和课堂游戏环节纳入考核指标，建立学生实践基地提升学生对学科和专业的认同感和社会责任感。整套课程改革项目实施几年来，提升了学生高阶能力，培养了其解决复杂问题的综合能力和高阶思维。
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