人工智能背景下高职大数据技术专业产教融合育人模式研究

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Abstract

随着人工智能的飞速发展与广泛应用，大数据的重要性愈发凸显。在此发展趋势下，需重新审视大数据专业的建设方向，以探索更符合实际需求的人才培养模式。当前，高职大数据技术专业面临课程内容滞后，实践教学与产业脱节等问题，亟需进一步创新人才培养模式。本文结合高职教育教学实际，剖析当前大数据技术专业育人存在的问题，并探索新兴产教融合模式育人路径，旨在为高职大数据技术专业深化产教融合，提升育人实效提供有益参考。

Keywords

人工智能

高职

大数据技术专业

产教融合

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