Volume 3,Issue 9
AI 在高职院校母婴护理课程教学中的应用策略研究
随着三孩政策的出台以及实施，社会对高质量母婴健康护理服务的需求日益迫切，这也对母婴护理人才提出更高的要求。要求人才具备扎实理论基础、精湛实操技能以及深厚的人文关怀素养。高职院校作为培养一线技术技能人才的主阵地，其母婴护理课程的教学质量直接关系着人才培养的成效。然而，传统教学模式也出现了一些突出的问题，包括实践操作具有风险性，难以满足学生的练习需求等。而人工智能技术的应用有助于解决此类问题，通过创设高模拟性、可重复的实训环境，提高教学的精准性。基于此，本文对AI 在高职院校母婴护理课程教学的应用展开分析和研究，以供参考。
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