Volume 4,Issue 9
AI 赋能视域下中职语文“德技并修”教学模式的构建与实践研究
随着人工智能技术与教育领域融合的不断加深，中职语文教学也迎来了改革的契机。在AI 赋能视域下，如何构建“德技并修”教学模式，实现语文教学、德育教育、职业教学的有机融合，已经成为困扰中职教师的教学难题之一。对此，本文就AI 赋能视域下中职语文“德技并修”教学模式的构建与实践进行分析，旨在为培养学生语文素养、推动中职教学改革提供一些有价值的借鉴和参考。
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