Volume 4,Issue 9
立德树人视域下首都高校体育教师课程思政教学能力提升路径研究
立德树人是新时代高校教育根本任务，课程思政是落实该任务的关键举措，高校体育课程思政建设成效的核心在于体育教师的课程思政教学能力。本文以首都高校体育教师为研究对象，运用文献资料法、逻辑分析法，结合首都高校的特殊定位，界定其课程思政教学能力的核心内涵，剖析发展中的内外部困境，从院校、体育部门两大外部层面，以及教学理念、模式、内容、评价、反思五大内部层面构建系统性提升路径，为首都高校体育教师课程思政教学能力发展提供实践参考，助力首都高校体育课程思政建设高质量发展。
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