Volume 4,Issue 9
地方旅游资源融入《旅游地理学》课程思政教育的路径研究
内蒙古自治区呼和浩特市拥有历史文化、红色革命与自然生态等多种旅游资源，其中蕴含着家国情怀、民族融合、生态文明等思政元素。将本土思政元素充分发掘并有机融入内蒙古大学《旅游地理学》课程思政教学，不仅能够突破传统教学内容的局限，体现课程的地域特色，还能有效破解思政教育与专业教学脱节的难题，增强思政教育的亲和力与感染力，助力实现知识传授与价值引领的同频共振。本文基于《旅游地理学》课程多年教学实践，探索地方旅游资源融入课程思政的多元路径，并且讨论了两者互融互促的关系。
[1] 肖乐乐.《地方旅游资源在高校思政课教学中的应用探析》[N]，中国旅游报/2025 年/8月/22 日/ 第004版.
[2] 胡红林, 万英敏.《江西红色旅游资源与高校课程思政" 三融" 模式探析》[J]，《豫章师范学院学报》，2025 年第5 期，第71-77页.
[3] 余琴.《案例教学法在" 旅游地理学" 思政教学中的实践—— 以乐山师范学院为例》[J]，《西部旅游》，2022 年第7期，第40-43页.
[4] 刘敏, 刘肖梅, 于永畅.《课程思政背景下〈旅游地理学〉建设探索与实践研究—— 以泰山学院为例》[J]，《泰山学院学报》，2022 年第6 期，第116-121 页.
[5] 张馨文.《红色文化资源融入高校思政教育研究》[J]，《山西档案》，2024 年第6 期，第71-73页.
[6] 习近平.《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》［M］，北京：人民出版社，2020年.
[7]《高等学校课程思政建设指导纲要》［EB/OL］, 中华人民共和国教育部网站，http: / / www.moe.gov.cn / srcsite /A08 / s7056 /202006 / t20200603_462437.html．
[8] 余意峰, 赵玥玫, 翁李胜等.《高校旅游管理专业课程思政建设的价值意蕴、现实困境与纾解路径》[J].《教育科学探索》，2025 年第3 期，第106-112 页.
[9] 梁晓梅.《〈旅游学概论〉实施课程思政改革的路径与方法研究》[J].《高教学刊》,2020 年第24 期，第131 -134 页.
[10] 翁李胜, 刘慧芳.《高校旅游管理专业探究式教学模式的构建研究》[J],《教育探索》,2021 年第11 期，第47-50页.