Volume 4,Issue 9
新文科视角下《投资学》课程育人路径与教学改革研究
新文科建设强调守正创新、学科融合、价值引领与实践导向，为高职《投资学》课程育人与教学改革提供了全新视角和实践指引。高职《投资学》作为财经类专业核心课程，兼具理论性、实践性与社会性，其育人核心注重培养学生正确的财富观、风险观、法治观和家国情怀，契合新文科的核心理念。基于此，本文结合新文科建设要求，分析当前课程育人过程中存在的问题，阐述新文科视角下课程育人改革的重要作用，探索课程育人路径与教学改革策略，为提升课程育人质量、培养适应新时代资本市场发展需求的应用型投资人才提供参考。
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