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Volume 4,Issue 9

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10 April 2026

高质量发展背景下政府在中等职业教育产教融合中的作用探究—— 以淮南市为例

云磊 桂1
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1 安徽理工大学, 中国
ETR 2026 , 4(15), 10–12; https://doi.org/10.61369/ETR.2026150022
© 2026 by the Author(s). Licensee Art and Technology, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

高质量发展是新时代经济社会发展的核心主题,中等职业教育作为技术技能人才培养主阵地,其产教融合实效直接决定人才培养与产业需求的匹配精度,是职业教育服务区域经济高质量发展的关键路径。当前我国中职产教融合面临企业参与动力不足、校企协同机制碎片化、区域发展失衡等突出问题,政府作为顶层设计者、资源统筹者、监督管理者与生态营造者,在破解产教融合困境中具有不可替代的作用。本文以淮南市为实证样本,结合国际经验与国内实践,从政策引导、资源整合、监督管理、氛围营造四维框架,剖析政府在中职产教融合中的功能定位与实践路径,提出优化策略,为推动中职产教深度融合、赋能区域经济高质量发展提供理论参考与实践指引。

Keywords
高质量发展
中等职业教育
产教融合
政府作用
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