Volume 4,Issue 9
产教融合视域下基于项目式学习的卓越工程师培养探索
—— 以结构设计竞赛为例
随着我国基础设施建设向智能化、数字化方向迈进，对具备创新能力和工程实践素养的卓越工程师需求日益迫切。本文以全国大学生结构设计竞赛上海分区赛题为载体，探讨了如何将项目式学习与产教融合理念融入桥梁结构设计的教学实践中。基于有限元分析与实物制作相结合的技术路线，完成了张弦梁+ 空间桁架组合结构的设计与优化。更重要的是，深入分析了竞赛过程中" 变参数" 设计、虚实结合制作等环节对学生高阶思维能力、工程决策能力和数字化素养的综合培养作用。研究表明，以复杂工程问题为驱动的竞赛教学模式，能够有效弥合理论与实践的鸿沟，为新工科背景下的教学改革提供有益参考。
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