Volume 4,Issue 9
中职英语口语交际课的设计与实践研究
英语作为一门重要的文化基础课和交际工具，其口语能力在现代服务业、涉外岗位及个人终身学习中的价值日益凸显。针对中职学生英语学习中普遍存在的词汇量有限、畏难情绪重、口语基础薄弱、思维惰性强、生活环境受限等现实问题，本文以“生活情境”为切入点，探讨中职英语口语交际课的设计与实践策略，旨在探索一套行之有效的方法，切实提升中职学生的英语口语交际意愿与能力，为其未来职业发展和社会交往奠定基础。
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