Volume 4,Issue 9
高等学校应急安全类体育课程教学模式探索研究
本文基于应用型高校人才培养定位基础上，探讨应急救援类体育课程教学目标的构建与实现路径研究。应用型高校应急救援安全类体育课程应以" 预防为主、自救互救、协同应对" 为理念，构建" 知识- 技能- 态度" 三维目标体系，通过课程内容整合、教学方法创新、实践平台搭建等途径，提升学生应急救援能力，培养具有社会责任感和实践能力的应用型人才。课程教学目标的科学设置对提高学生安全素养、促进身心健康、服务社会发展具有重要意义。
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