Volume 4,Issue 9
基于生涯驱动的班级学风积分制建设探索
大学生生涯发展不仅关乎职业选择，更是对生命意义的深度探索。通过合理的生涯规划和实践，学生能够提升自身综合素质，增强社会竞争力，实现自我价值最大化。而大学生生涯规划意识与个人学风表现息息相关，文章充分研究民办高校本科生生涯规划认识不足与学风建设割裂问题，通过调研学生学业需求与职业规划方向，量化学习行为，结合生涯规划与就业指导，将生涯规划要素转化为可量化的学风建设指标，探索生涯规划指导与积分管理的有效融合新模式，提升学生专业认同度、学习内驱力和生涯规划能力，进而推动学风建设，助力学生学涯和职业生涯发展。
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