从“案例库”到“育人场”：涉农高校思政课“案例驱动 创学融通”教学模式的构建与实践

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Abstract

新时代涉农高校思政课存在三农教学案例不足、理实脱节、教学形式单一难题。立足大思政课理念，本文构建 “案例·创学融通” 教学模式，依托自建乡村振兴数字案例库，打通理论、实践与双创育人环节，搭建完整育人闭环。实践证实该模式可增强思政课育人实效，推动课堂从知识讲授转向价值塑造，为涉农高校培育兴农人才提供可复制教学路径。

Keywords

大思政课

涉农高校

案例驱动

创学融通

教学模式

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