指导学生进行反思性学习的研究——面向新质生产力的商务数据分析与跨境电商课程教学实践

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Volume 4,Issue 9

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14 August 2026

指导学生进行反思性学习的研究——面向新质生产力的商务数据分析与跨境电商课程教学实践

小雯孙¹, 峥艳李²

¹ 广东第二师范学院管理学院, 中国

² 广州市侨光财经职业技术学校, 中国

ETR 2026 , 4(29), 24–26; https://doi.org/10.61369/ETR.2026290021

© 2026 by the Author(s). Licensee Art and Technology, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )

Abstract

反思性学习是研究性学习的重要形式，对提升商务数据分析课程教学成效具有关键作用。本文梳理反思性学习相关理论，明确指导学生反思学习的要求、原则与具体方法，结合商务数据分析课程开展教学应用探究，提出教学实施要点，为专业课反思教学实践提供思路。

Keywords

反思性学习

内涵

教学原则

指导方法

商务数据分析

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