Volume 4,Issue 9
学科交叉融合下高校共享实验室安全治理体系搭建及教学应用
多学科共享实验平台是高校前沿科研与跨学科人才培养的核心载体。平台人员混杂、设备集中、风险叠加的运行特征,致使传统单学科实验室安全管理模式难以适配。本文以多学科交叉共享平台为实例,针对权责模糊、台账缺失、动态风险管控不足等问题,构建 “制度、人员、技术、文化” 四维联动安全治理体系。实践表明,该体系可优化仪器、危化品全流程管控,同时将安全管理内容转化为课程实训、VR 应急演练、科研思政等教学资源,兼顾安全治理与人才培育成效,为同类交叉共享实验室提供可复用管理方案。
[1] 国务院 . 关于国家重大科研基础设施和大型科研仪器向社会开放的意见 [J]. 中华人民共和国国务院公报,2015 (4): 16-19.
[2] 王华,王兆龙 . 高校二级学院大型仪器设备共享机制的创新研究 [J]. 实验室科学,2025, 28 (5).
[3] 郭党委,冯娟娟 . 高校大型科研仪器共享平台建设和管理实践探索 [J]. 实验室检测,2024, 2 (5): 85-88.
[4] 王军良,盖瑞雪,林春锦 . 依托二级学院教学科研平台搭建开放实验室体系的实践研究 [J]. 实验室研究与探索,2012, 31 (4): 178-181.
[5] 李烨,聂祥,贺秉军,等 . 一流实验室建设背景下动物学实验教学提质路径研究 [J]. 实验室科学,2025, 28 (5): 146-150.
[6] 张海英 . 课程思政融入高校实验室安全教育的实施路径探究 [J]. 中国现代教育装备,2022 (23): 113-115.
[7] 曹巧英,汤日元,朱丽,等 . 二级学院大型仪器共享平台管理模式创新与实践 [J]. 广州化工,2022, 50 (17): 259-261.
[8] 刘莹,孙玲杰,杨方旭 . 教育部重点实验室大型仪器平台建设与管理路径 [J]. 大学化学,2025, 40 (6): 215-221.
[9] 梁敏思 . 个性化分层培训体系优化大型仪器实操教学模式的实践 [J]. 实验室研究与探索,2024, 43 (10): 240-244.