Volume 4,Issue 9
立德树人视域下的地方高校校园标语文化研究
立德树人是新时代高校教育的根本任务,校园标语文化是高校隐性思政教育的重要载体,是学校落实育人使命、营造育人氛围的核心抓手。地方高校作为服务区域经济社会发展、培育基层高素质人才的核心阵地,其校园标语文化建设直接关系学校育人体系的完善、人才培养质量的提升和校园精神文明的传承。基于此,本文立足地方高校办学定位与育人特色,系统探究学校建设校园标语文化的育人价值,剖析当前存在的现实问题,并针对性提出实践对策,旨在助力地方高校充分发挥标语文化的隐性育人功能,为地方高校培育德才兼备的应用型、复合型人才提供文化支撑。
[1] 李天天 . 书校园之声写家国情怀——校园标语的学习与创作 [J]. 书法教育 ,2022,(2):57-60.
[2] 郑茗云 , 杜庆 . 校园标语的历史演进、育人功能与优化策略 [J]. 华章 ,2025,(9):12-14.
[3] 朱丽萍 . 大学校园标语铸魂育人新路径 [J]. 文化产业 ,2025,(17):133-135.
[4] 潘彩媚 , 林勇灵 . 高校校园标语的育人功能及其实现策略探讨 [J]. 科教文汇 ,2025,(11):181-184.
[5] 张子云 . 新中国成立以来高校校园标语的历史考察与现实思考 [J]. 西部学刊 ,2025,(10):101-105.
[6] 艾扎木·艾拜都拉 . 从 " 三个层面 " 增强学生文化自信 [N]. 语言文字报 ,2025-01-22(005).
[7] 张杨 , 张晓燕 , 王振洲 . 特殊教育学校校园标语的内涵与表征 [J]. 绥化学院学报 ,2025,45(1):128-132.
[8] 周敏莉 . 高校思政教育标语修辞研究 [J]. 秘书之友 ,2024,(10):46-48.
[9] 孟祥英 . 大学校园标语的拟写原则和注意事项 [J]. 应用写作 ,2024,(5):31-34.
[10] 周胜波 . 符号互动论视域下大学校园标语的文化育人功能研究 [D]. 曲阜师范大学 ,2023.