Volume 4,Issue 9
虚拟仿真技术在智能制造教学中的应用探究
智能制造作为跨领域、跨学科的新产业，要求从业人员掌握软件、计算机、通信、机械等多个领域的知识，以及调试、维修与技术管理等操作技能。故而，智能制造教学需要重视跨学科融合、实践环节设置，为学生完善知识体系、提升技能水平提供良好的学习场域。文章从虚拟仿真技术的发展情况与智能制造教学中存在的实际问题入手，提出可视化知识图谱构建、虚实共生实训体系打造、跨学科实践类课程开发、智能化评价模式构建的具体路径，旨在为推进智能制造教学高质量发展提供理论遵循与实践策略。
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