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Volume 4,Issue 9

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30 January 2026

高校思政教育与社会实践的融合共生及发展探究

浩 林1
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1 济宁医学院, 中国
ETR 2026 , 4(5), 82–84; https://doi.org/10.61369/ETR.2026050024
© 2026 by the Author(s). Licensee Art and Technology, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )
Abstract

随着“三全育人”理念与“大思政课”格局的构建,当前思政教育正经历从“小课堂”向“大课堂”过渡转型的变革时期,高校应将思政小课堂与社会大课堂有机结合,以此为学生创建社会实践的机会与平台,达成实践育人目标。本文即以此为研究背景,从教学主体组织能力不足、资源整合低效、教学模式创新滞后等层面阐述思政教育与社会实践的融合困境,进而提出建立育人共同体、打造特色项目、推进课程改革、构建长效机制等策略,以此构建高校思政教育与社会实践的融合共生范式与发展机制,为构建“大思政课”育人新格局、践行立德树人根本任务提供帮助。

Keywords
思想政治教育
社会实践
融合共生
“大思政课”
实践育人
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