Volume 4,Issue 9
基于“专创融合”的遥感原理与应用课程教学改革探索
遥感原理与应用作为测绘地理信息、资源环境等专业的核心课程，兼具理论性与实践性，其教学质量直接影响学生专业能力培养。当前该课程教学存在理论与实践脱节、创新能力培养不足等问题，难以适配新时代对复合型创新人才的需求。基于此，本文结合“专创融合”教育理念，分析课程教学现存问题，从教学内容、教学方法、实践平台、评价体系四个维度探索教学改革路径，旨在构建理论扎实、实践导向、创新赋能的课程教学模式，提升课程教学实效，为相关专业课程教学改革提供参考。
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