基于数字化重构的跨境电商课程创新与实践

© 2026 by the Author(s). Licensee Art and Technology, USA. This article is an open access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution -Noncommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0) ( https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ )

Download PDF

Cite

XML

HTML

Abstract

本文将课程建设与数字化、跨境电商行业发展现状紧密结合，针对教学中存在的痛点问题，对课程教学目标、教学理念、教学内容、教学手段、教学评价方式等进行了一系列改革创新和探索，形成了以数字驱动与岗位需求为双驱动的四位一体课程能力新目标。“以学生为中心”的教育理念和“以学习为中心”的课程改革理念，构建了线上线下开放共享、课前任务驱动、课中精准教学、课后实践实训的数字化教学方法与手段。形成了以小组任务驱动、由点到线面的实践实训以及训赛融通的教学模式。制定了多维+ 增值的考核评价方式。通过一系列的创新与实践，课程教学目标达成度高，数字化教学改革成效突出。

Keywords

数字化

跨境电商

课程创新

References

[1] 吴岩. 深化" 四新" 建设走好人才培养自主之路[J]. 重庆高教研究,2022,(03):3-13.
[2] 王春燕. 基于可持续发展教育理念的职业教育课程开发 ——PGSD 能力分析模型的构建及应用[J]. 中国职业教育技术，2019,(18)：65-70.
[3] 杨波, 葛荣雨, 王艳芳. 数智技术赋能课程改革的价值意蕴、基本取向与实施路径[J]. 中国大学教学,2024,(06):55-61
[4] 邹益民.Gerasimov Ruslan. 跨境电商实践教学存在的问题及未来发展趋势[J]. 对外经贸,2021,(18):115-119.
[5] 祁飞. 跨境电商人才培养模式分析—— 以数字经济为视角[J]. 大庆社会科学.2022,(03):85-88.
[6] 宋雅馨. 基于需求导向的跨境电商专业数字化平台的构建研究[J]. 中国产经,2020,(17):109-110.

Previous article in this issue

Next article in this issue