Volume 2,Issue 5
全民阅读促进条例背景下融合齐文化的大学生阅读策略研究
《全民阅读促进条例》于2026年2月1日正式施行[1]，为我国全民阅读工作搭建了法治化、规范化的制度框架，条例明确提出高等学校需将阅读教育融入人才培养全过程，以阅读育人助力大学生综合素养全面提升。齐文化作为中华优秀传统文化中极具代表性的地域文化分支，以变革创新、开放包容、务实尚功、重法守礼为核心精神[6]，留存了《管子》《孙子兵法》《齐民要术》《聊斋志异》等大量经典典籍，具备深厚的历史底蕴、独特的育人价值与丰富的阅读资源禀赋。本文立足《全民阅读促进条例》政策实施背景，结合当前大学生阅读存在的碎片化、功利化、浅阅读化等现实困境[7]，系统梳理齐文化的核心内涵与当代育人价值，通过文献研究法梳理相关领域研究现状与研究缺口，从个体自主、高校引导、社会协同三个维度构建融合齐文化的大学生阅读策略体系，并配套提出实施保障机制，旨在为高校精准落实全民阅读政策[2]、高效传承地域优秀传统文化[3]、优化大学生阅读生态提供切实可行的理论参考与实践路径。
[1] 中华人民共和国国务院. 全民阅读促进条例[Z].2025.
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[5] 李娟. 地域文化融入高校阅读推广的路径研究—— 以齐文化为例[J].大学图书馆学报,2025(05):67-71.
[6] 张富祥. 齐文化的精神特质与当代价值[J].山东社会科学,2024(08):112-117.
[7] 刘芳. 数字化时代大学生碎片化阅读的引导与优化研究[J].大学教育科学,2021(05):89-95.
[8] 王明丽.《全民阅读促进条例》视域下高校阅读推广体系构建[J].图书馆工作与研究,2022(03):105-110.
[9] 赵静. 高校校园阅读文化建设与大学生阅读习惯养成研究[J].思想教育研究,2020(07):142-145.
[10] 周建平. 终身学习理念下大学生阅读策略的重构与实践[J].高等教育研究,2023(06):76-80.
[11] 林晓华. 全民阅读背景下大学生经典阅读现状及推广路径[J].出版广角,2022(15):86-88.