Volume 2,Issue 5
柯达伊视域下银龄群体音乐教育实践与社群运营模式探索
人口老龄化持续推进背景下老年精神文化需求不断提升，传统老年音乐教学存在教法固化、社群粘性不足等短板。柯达伊音乐教育以全民音乐普及、母语式歌唱、群体协同学习为核心特质，与银龄群体身心特征、社交诉求高度契合。本文立足柯达伊核心教学思想，梳理其适配老年音乐学习的底层逻辑，搭建分层落地的教学实施路径，构建长效可持续的老年音乐社群运营体系，为基层老年文化服务、老年美育提质提供实操参考，助力丰富老年群体精神生活，推动普惠老年美育常态化发展。
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