Volume 2,Issue 2
《数字化背景下产教融合改革的环境设计专业课程更新研究》—— 以上海建桥学院环境设计专业为例
本文探讨了数字化背景下应用型大学环境设计专业课程的转型升级。通过大量的调研分析，重新明确了人才培养目标，优化了课程设置，并提出了数字化设计与传统设计相融合的教学体系。研究构建了实体产业和数字产业数据库平台，实施" 双导师" 和项目制的教学模式。同时，提出了包括明确职业能力、制定融合计划、建立校企合作、构建数字化教学团队和评估反馈机制在内的建设方案。结果表明，该转型升级方案有助于提升环境设计专业实践教学成效，培养更具综合素养和创新能力的应用型人才。
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