Volume 2,Issue 3
知识图谱赋能数智化管理人才培育路径探析
—— 以《组织行为学》课程为例
在数字中国战略与企业数字化转型的双重驱动下，数智化管理人才培育已成为高校商科教育改革的核心任务。以知识图谱这一数智化教育技术为切入点，阐述数智化管理人才培育的时代需求，分析知识图谱在课程建设中的应用优势，聚焦《组织行为学》课程，探析其数智化人才培育目标、教学难点及知识图谱的应对策略。知识图谱可通过构建立体知识体系、搭建数智化案例关联、设计个性化学习路径、完善多元化评价体系，有效破解课程教学难题，为《组织行为学》课程数智化改革及数智化管理人才培育提供实践参考，助力高等教育数智化转型与人才供给质量提升。
[1] 中华人民共和国教育部新闻：http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s5148/202312/t20231218_1095014.html.
[2] 中华人民共和国中央人民政府新闻：https://www.gov.cn/zhengce/zhengceku/202512/content_7050192.htm.
[3] 中华人民共和国教育部新闻: http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/moe_1485/202505/t20250515_1190601.html.
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