Volume 2,Issue 3
旅游管理情景英语教学空间重塑与模式创新
情景英语在旅游管理中的重要性日益增强。传统教学难以满足学生跨文化沟通能力的需求。本文提出以虚拟现实（VR）、在线互动平台和跨文化实践项目构建“沉浸式学习空间”，结合任务导向与问题驱动模式，提升学生应对真实旅游情境的能力。研究显示，此模式增强了语言运用能力与跨文化沟通技巧，同时改善了学习体验，为旅游管理英语教学提供了参考。
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