Volume 2,Issue 3
基于核心素养的初中英语单元整体教学研究与实践
在核心素养教育理念深度渗透基础教育领域的背景下，初中英语教学面临着从知识传授向能力素养培育转型的重要任务。单元整体教学作为突破传统碎片化教学局限的有效范式，为核心素养在初中英语教学中的落地提供了关键载体。本文探讨基于核心素养的初中英语单元整体教学的核心价值，明确其实施过程中应遵循的基本原则，进而提出具体的实践路径，旨在为推动初中英语教学提质增效、促进学生英语核心素养全面发展提供理论参考与实践指引。
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