Volume 2,Issue 3
“立德树人”背景下西藏高校校园足球的育人功能研究
随着新时代立德树人根本任务的深入推进，校园足球作为学校体育改革的重要载体，其在培育学生健全人格、锤炼意志品质方面具有独特的育人优势。西藏高校校园足球课程承载着增强学生体质、传授运动技能的育人功能，更肩负着铸牢中华民族共同体意识、传承高原体育文化、培育五育并举的时代新人的使命。为此，这就需要立足于立德树人的视角，进一步推动西藏高校体育育人的内涵式发展，促进各民族学生的交流。基于此，本文对立德树人视域下西藏高校校园足球课程教学价值及发展展开深入研究，以供参考。
[1] 李延军, 谢成才. 校园足球普及背景下高校足球课程设置和实施的问题研究[J]. 体育世界,2024,(08):75-77.
[2] 彭显, 刘爽. 立德树人视角下高校" 校园足球" 课程思政建设探索[J]. 成才之路,2023,(20):21-24.
[3] 李永贤. 校园足球普及背景下高校足球课程教学改革策略研究[J]. 冰雪体育创新研究,2023,(06):118-121.
[4] 张军. 新视野下大学校园足球发展路径研究[J]. 体育视野,2022,(15):39-41.
[5] 刘显. 湖北省高校校园足球发展及课程开展现状研究[J]. 冰雪体育创新研究,2022,(14):185-188.
[6] 李静. 湖南省本科院校校园足球运动发展现状及对策研究[D]. 湖南农业大学,2022.
[7] 赵云. 高校校园足球文化评价体系的构建与实证研究[D]. 东南大学,2022.
[8] 罗乐. 社会生态视域下武汉市高校校园足球高质量发展研究[D]. 武汉体育学院,2022.
[9] 于雷. 立德树人背景下高校校园足球文化价值探讨及构建策略[J]. 青少年体育,2019,(10):28-29.
[10] 谌睿. 广西高校校园足球的教育价值实现途径[D]. 广西民族大学,2018.
[11] 张帅. 体教融合视域下宁夏高校校园足球发展现状及趋势研究[J]. 当代体育科技,2023,13(26):85-88+93.
[12] 李康. 高校校园足球课程教学创新模式构建[J]. 工程技术研究,2021,6(24):171-173.