技能大赛视角下高职室内设计学生实践能力培养路径研究
职业技能大赛的技术规程和评分标准是室内设计行业对岗位实践能力基本要求的重要表现。目前高职室内设计教学面临着课程项目仿真度低、实践情境和资源匮乏、评价方式单一等问题，造成学生综合实践能力与岗位需求之间存在差距。本文则从技能大赛角度出发，提出对接大赛标准重构模块化课程、以赛题为载体推行全流程项目化教学、引入大赛评分标准建立多元评价、依托校赛梯队和校企工作坊构建“训—赛—产”递进机制等培养策略，以此为高职室内设计实践教学改革提供可行路径。
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