初中体育与健康大单元教学中差异化教学策略
的应用探究

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Abstract

文章探究初中体育与健康课程大单元教学中的学生个体差异显著、教学缺乏针对性等实际问题，找到差异化教学策略系统化运用的方式。文章首先从大单元教学背景入手，分析了实施差异化的必要性和现实困境，然后从教学目标分层、内容和资源弹性化设计、教学过程多样化组织、评价体系个性化建构四个方面详细阐述了差异化教学策略的具体操作方法。最后从教师角色的转变、教研机制的创新、环境支持保障等角度提出策略有效实施的支持条件，目的是提高大单元教学的整体效果，促进每一个学生的体育素养的发展。

Keywords

初中体育与健康

大单元教学

差异化教学

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