Volume 2,Issue 4
中高职一体化课程思政建设研究与实践
—— 以数控技术应用专业为例
中高职课程思政一体化建设是落实立德树人根本任务，本研究以上海市部分职业院校数控技术应用专业为例，通过实证调研与学情分析，发现当前课程思政建设虽获师生普遍认同，但存在显著的同质化重复等系统性困境。需要对课程思政建设进行顶层设计，推进专业课程建设，将课程思政有效融人课堂，使价值观引导与专业技能成长同频共振，循序渐进地将学生塑造为既“手持精益”能解决复杂工艺问题，又“心怀家国”有使命担当的复合型人才。
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