Volume 2,Issue 8
系统思维视域下师范生技能素养提升路径研究
师范生技能素养提升对助推进新时代建设高素质专业化教师队伍具有十分重要的意义。运用系统思维不仅有助于优化师范生技能素养提升的工作格局，提升师范生技能素养的质量，还有助于师范生技能素养的整合优化。从系统思维视域看，当前师范生技能素养提升存在要素分散，主体分化，实践偏离等问题，高校应统筹规划，做好协同育人顶层设计；强化关联，搭建信息沟通对接平台；动态跟进，递阶提升学生技能素养。
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